5th International Conference on Communities & Technologies – C&T 2011

29 June – 2 July 2011, Queensland University of Technology, Brisbane, Australia

http://ct2011.urbaninformatics.net/

The biennial Communities and Technologies (C&T) conference is the premier international forum for stimulating scholarly debate and disseminating research on the complex connections between communities – both physical and virtual – and information and communication technologies.

C&T 2011 welcomes participation from researchers, designers, educators, industry, and students from the many disciplines and perspectives bearing on the interaction between community and technology, including architecture, arts, business, design, economics, education, engineering, ergonomics, information technology, geography, health, humanities, law, media and communication studies, and social sciences. The conference program will include competitively selected, peer-reviewed papers, as well as pre-conference workshops, a doctoral consortium, and invited keynote and panel speakers.

We look forward to welcoming you to an exciting conference in Brisbane, Australia’s new world city.

Marcus Foth
Conference Chair

IMPORTANT DATES

10 December 2010: Full papers and workshop proposals due
24 January 2011: Review reports due
18 February 2011: Notification of acceptances sent to authors
4 March 2011: Camera ready papers due
30 April 2011: Workshop papers, Doctoral Consortium and Student Volunteer applications due
29 June 2011: Pre-conference workshops and Doctoral Consortium
30 June – 2 July 2011: C&T 2011 conference at QUT, Brisbane, Australia

CONFERENCE TOPICS

C&T 2011 welcomes contributions in all areas of community and technology research, design and development. In addition, we particularly invite authors to address any of the following topics:

Augmented Reality
Civic Intelligence
Context and Location Awareness
Community-centred Design and Evaluation Methodologies
Community Engagement
E-research with Communities
E-government and E-governance
Participation
Smart Community Services
Sustainability
Universal Usability and Accessibility
Urban Informatics
Tangible Interfaces for Community Interaction
Technologies of Scale Making
Visualisation Techniques
Working across Cultures

PAPER SUBMISSIONS

All submissions must be written in English. Papers must be no longer than 10 pages, including all additional material such as references, appendices, and figures. Please format papers using the ACM SIGCHI two column layout available at http://www.sigchi.org/chipubform. Full papers must include a title, sufficient space for the author name(s) to appear on the paper, contact information and affiliations, abstract, keywords, body, and references. Papers submitted by the due date will undergo a double blind peer review process by an international panel and evaluated on the basis of their significance, innovation, academic rigour, and clarity of writing. Accepted papers will be included in the published conference proceedings if at least one author of any accepted submission has registered and attends the conference. Papers are submitted via an online submission system that will be opened in September 2010.

Please send any questions to Jesper Kjeldskov, Technical Program Chair: jesper AT cs.aau.dk

WORKSHOP PROPOSALS

Workshops are half day or full day sessions prior to the main conference program on 29 June 2011. Workshop proposals (max of 2 pages, using the ACM SIGCHI two column layout available at http://www.sigchi.org/chipubform) should be aimed at a community with a common interest. If you are working in an emerging area of Communities and Technologies, consider organising a workshop as an opportunity to advance the field and build momentum. C&T workshops might address basic or applied research and practice, new methodologies, emerging application areas, design innovations, management and organisational issues, or education. Each workshop should generate ideas that give the C&T community a new, organised way of thinking about the topic, or ideas that suggest promising directions for future research. Some workshops result in edited books or special issues of journals; you may consider including this goal in your workshop proposal.

Please send proposals to Jaz Choi, Workshop Chair: h.choi AT qut.edu.au

DOCTORAL CONSORTIUM

The Doctoral Consortium is scheduled prior to the main conference program on 29 June 2011. The Doctoral Consortium offers research students a special forum where they can present, discuss and progress their research plans with peers and established senior researchers. Research students wishing to attend the consortium should submit 4 pages, using the ACM SIGCHI two column layout available at http://www.sigchi.org/chipubform, addressing 4 headings: Aims and Background; Significance and Innovation; Methodology; Questions and Issues (that is, identify those areas you seek feedback on). Places at the consortium will be offered based on a review of the submitted proposals.

Please send applications to Christine Satchell, Doctoral Consortium Chair: christine.satchell AT qut.edu.au

VOLUNTEERS

C&T actively encourages students to volunteer at the conference. Being a student volunteer is a great way to support the research community, meet other students in the field, and attend an international ACM conference. You will help the conference organisers with the running of the conference and support the setting-up of presentations and workshops. You will see the latest in C&T research and development, and have fun while learning about running the conference. In return, you will get free registration. To apply, email us your contact details (email, phone, university), an abstract of your research project, a CV, and the reasons why you would like to be a student volunteer. Applications close on 30 April 2011.

Please send applications to Ronald Schroeter, Volunteers Chair: r.schroeter AT qut.edu.au

Der Workshop findet am 19.9.2010 in Maastricht (in der Nähe der deutschen Grenze) statt. Eine Bewerbung ist bis zum 30.6.2010 möglich.

Organisatoren und Verantwortliche für das Auswahlverfahren des Doktoranden-Workshops sind:

• Prof. Dr. Thomas Herrmann (Ruhr-Universität Bochum)
• Prof. Dr. H. Ulrich Hoppe (Universität Duisburg-Essen)
• Prof. Dr. Nicole Krämer (Universität Duisburg-Essen)
• Prof. Dr. Michael Koch (Universität der Bundeswehr München)

Bewerbungen für den Workshop / das Doktoranden-Kolloquium sind bis 28.6.2010 möglich. Nähere Informationen finden Sie unter http://interaktive-kulturen.de/Mensch_und_Computer/Doktoranden-Workshop.

Wir freuen uns über zahlreiche Beiträge aus Praxis und Forschung.

Update: Inzwischen ist eine Website zum Workshop verfügbar

Hier der Aufruf zur Beteiligung als PDF-Datei und in Textform:

Interaktive Displays existieren bereits seit einiger Zeit in verschiedenen Formen. Die besonders in den Anfangstagen vorhandenen Interaktionsprobleme gehören mittlerweile weitestgehend der Vergangenheit an, was zu einer drastischen Verbreitungssteigerung insbesondere bei mobilen Endgeräten wie beispielsweise dem iPhone führte. Neben mobilen Endgeräten sind aber auch interaktive Wände und Tabletops immer häufiger im Arbeitsalltag anzutreffen.

Leider fristen solche Displays häufig lediglich ein Dasein als reine Projektionsfläche. Ihre weitreichenden Möglichkeiten im Kontext kollaborativer Arbeit werden nur spärlich genutzt. Auch das Zusammenspiel verschiedener Formen interaktiver Displays bleibt bis jetzt größtenteils unbeachtet, obwohl es speziell in kreativen Szenarien fruchtbare Ergebnisse verspricht.

Es gilt also bestehende Szenarien der Zusammenarbeit im Hinblick auf die Nutzung von interaktiven Displays zu erweitern. Zusätzlich sind aber auch durch ihre vielfältigen Möglichkeiten völlig neue Szenarien der Zusammenarbeit denkbar. Diese gilt es zu evaluieren und weiterzuentwickeln.

Ziele des Workshops:

Der Workshop dient dem Dialog zwischen WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen aus
verschiedenen Bereichen der Mensch-Computer-Interaktion. Dabei sollen insbesondere folgende Aspekte bearbeitet werden:

• Technische Lösungen zum Einsatz interaktiver Displays
• Untersuchungen zur gemeinsamen Verwendung interaktiver Displays
• Einsatzszenarien zur Verwendung interaktiver Displays im Kontext kollaborativer Arbeit (z.B. collaborative modeling, collaborative creativity, kollaborative Lehr-Lern-Szenarien)

Beitragsformen:

Im Kontext dieses Workshops sind sowohl Beiträge mit wissenschaftlichem Hintergrund als auch Berichte und Erfahrungen mit deren praktischen Einsatz relevant. Aus diesem Grund bieten wir zwei Beitragsformen an. Langbeiträge (4 Seiten) mit wissenschaftlichem Hintergrund und Kurzbeiträge (2 Seiten) mit praktischen Anwendungen im Kontext kollaborativer Arbeit.

Bitte senden Sie Ihre Positionspapiere bis spätestens zum 15.06.2010 an folgende Adresse: alexander.nolte@iaw.rub.de

Deadline 24. 4. 2010

Ganztägiger Workshop an der Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik (GI), 27. September – 2. Oktober 2010, Leipzig

Einordnung der Tagung: Nach den vielen spannenden Diskussionen am 1. Workshop (GI Jahrestagung 2008 in München) und am 2. Workshop (2009 in Lübeck) fand im Januar 2010 ein Perspectives Workshop auf Schloß Dagstuhl statt. Dieser Call bewirbt den 3. Workshop zum Thema „Digitale Soziale Netze“. Auf http://www.digitale-soziale-netze.de kann man einen Eindruck von den bisherigen Veranstaltungen gewinnen.

Allgemeine Thematik: Zwischenmenschliche Beziehungen und daraus entstehende soziale Netze sind eine wichtige Stütze gesellschaftlicher und technischer Entwicklungen. Die Konzepte des Web 2.0 bieten neue digitale Unterstützung zur Entwicklung partizipativer sozialer Netze. Social Software und Social Media ermöglichen als Kooperationssysteme neue Formen der Zusammenarbeit. Die ökonomische Entwicklung sozialer Portale macht den Bedarf deutlich, offenbart aber auch die Schwierigkeit einer ökonomischen Bewertung. Aus Sicht des Benutzers werden Fragen der Privatheit, des Datenschutzes und des Identitätsdiebstahls wichtig. Wer in mehreren Systemen angemeldet ist, wünscht sich Interoperabilität und Datenaustausch.

Neben rein technologischen Fragen werden auch Themen medialer Präsenz und soziologische Phänomene bedeutsam. Mit der flächendeckenden digitalen Verfügbarkeit menschlicher Kommunikationsakte auf Portalen entstehen neue Möglichkeiten der Analyse sozialer Netzwerke bis hin zur Vorhersage gesellschaftlicher Trends.

Spezifische Themenfelder: Der Workshop „Digitale Soziale Netze“ soll als ganztägige Veranstaltung diese Diskussion aus theoretischer und praktischer Perspektive beleuchten. Von Interesse sind dabei Beiträge zu den folgenden Themen:

• Soziale Software und „social media“
• Soziale Suchmaschinen und Aggregatoren
• Analysemethoden digitaler sozialer Netze und sozialer Interaktion
• Vertrauen, Reputation, authentische Inhalte und Sozialkontrolle in digitalen Netzen
• Anwendungen, Services und APIs auf sozialen Portalen
• Social Networking Services in den Wissenschaften
• Trendanalysen und Trendprognosen auf sozialen Portalen
• Spezielle Eigenschaften von Graphen bei sozialen Netzen
• Regulierung und Freiheit in digitalen sozialen Netzen
• Technische Modellierung sozialer Strukturen
• Warenförmigkeit von Gemeinschaft und ihre Bewertung
• Geschäftsmodelle und ökonomische Bewertung digitaler sozialer Netze
• Rechtliche und soziologische Aspekte von Online Communities
• Soziale Netzwerke im Kontext von Spielen und spielerischem Lernen
• Privatheit, Datenschutz und Medienkompetenz bei sozialen Portalen
• Interoperabilität, Datenaustausch und -synchronisation bei sozialen Portalen
• Personalisierung und Anpassung an Nutzerpräferenzen
• Nutzerverhalten in digitalen sozialen Netzen
• Fallstudien, wenn sie besondere Alleinstellungsmerkmale aufweisen

Programmgestaltung: Die Beiträge sollen maximal 6 Seiten lang sein und in deutsch oder englisch bisher noch nicht veröffentlichte Forschungsergebnisse darstellen. Sie werden in einem gemeinsamen gedruckten Proceedings-Band der GI Jahrestagung sowie auf DVD / USB-Stick als Lecture Notes in Informatics (LNI) veröffentlicht. Die Möglichkeit zur Veröffentlichung einer Langversion auf DVD / USB-Stick besteht.
Erfahrungsberichte mit Neuigkeits- und Alleinstellungsmerkmalen sowie interdisziplinäre Beiträge sind willkommen. Ziel ist eine Mischung theoretischer und praktischer Arbeiten, denen jeweils ein Halbtag gewidmet werden soll.
Alle Beiträge werden in anonymisierter Form von drei Mitgliedern des Programmkomitees begutachtet. Einreichungen aus dem Programmkomitee sind zulässig. Die Beiträge müssen im LNI- Format erstellt werden, nähere Informationen dazu finden Sie unter http://www.gi- ev.de/service/publikationen/lni/
Auswahlkriterien sind insbesondere Originalität, Neuigkeit, Innovationsgehalt, Themenwahl und Präsentation der Ideen.

Das Programmkomitee beabsichtigt die Einwerbung von 1 bis 2 Keynotes ausgewiesener Spezialisten. Ebenso wird es dieses Jahr wieder den Future Network Best Paper Award geben, gestiftet von http://www.future-network.at/

Die Schwerpunkte der Tagung sind:

• I. Konzepte, Technologien und Methoden für Virtuelle Gemeinschaften(VG) und Virtuelle Organisiationen (VO)
• II. Soziale Gemeinschaften (SG) in Neuen Medien
• III. Wirtschaftliche Aspekte
• IV.Wissensmanagement und Innovationsstrategien, virtuelles Lehren und Lernen
• V. Best Practice – Praxisberichte und Poster zu VG und VO

Wir möchten Sie um Einreichung interessanter Beiträge bitten.
Bitte beachten Sie die folgenden Termine:

• 31.05.2010 Deadline für die Einreichung Ihres Beitrages
• 19.07.2010 Benachrichtigung über Annahme der Beiträge
• 02.08.2010 Deadline für die Einreichung der Endfassung angenommener Beiträge
• 13.09.2010 Anmeldeschluss für Frühbucher

Weitere Informationen zur Tagung GeNeMe finden Sie unter www.geneme.de.

Workshop at ECSC2009 in Vienna, Austria – http://www.ecscw09.org/
(Workshop date 8.9.2009)

Michael Koch, Bundeswehr University Munich,
michael.koch@unibw.de, http://www.kooperationssysteme.de/
Isa Jahnke, Technische Universität Dortmund
isa.jahnke@tu-dortmund.de http://www.isa-jahnke.de

The Web 2.0 and Social Software is often attributed with a high potential for addressing todays challenges in knowledge management and distributed collaboration. This development has already reached industry. Using the term Enterprise 2.0, different possibilities to use Social Software in enterprises are researched. But also in academia, cooperation to generate new knowledge, and to add it to the scientific discourse may radically change under open Web 2.0 conditions. In addition, teaching and learning scenarios might be moved towards technology enhanced lifelong learning communities.

The aim of this workshop is to discuss the application of Social Software in academia (research as well as teaching and learning) – and how these new kinds of software might change the whole setting – make new ways of doing research or teaching and learning possible or at least easier to do.

Further information: http://wiki.cscwlab.de/Main/Ecscw2009Ws

Introduction

New buzzwords have become part of our daily lexicon: Web 2.0, Social Software and Social Web are often used as synonyms. These concepts focus on new or existing software systems, which are influenced by human communication and collaboration (Jahnke & Koch 2009). Thus, Web 2.0 is heavily reliant on social interaction, and so, social web-based
applications generate and require a human-centered design approach. Furthermore, this kind of new media influences the people. A new generation of the “digital natives” are arriving (Prensky, 2001).

The number of users of Web 2.0 applications in private settings (e.g., leisure) is very high. However, in organizations and enterprises Web 2.0 concepts or such combined applications are still at an early stage (Koch & Richter 2008). The same is true for universities. Franklin & van Harmelen (2007) show some examples of institutional practices. A potential of Web 2.0 for academia show also Rollet et al. (2007). To conclude, there are some Web 2.0 tools in universities, in particular wikis and blogs (e.g., Hookway, 2008) but the usage of these tools and other Web 2.0 scenarios for supporting teaching, learning or research is not yet fully developed. So, the question how the Web 2.0 can support community-based learning (e.g. Barr & Tagg, 1995) or research processes in academia is not yet satisfactorily answered.

Research questions

The main research question of the workshop is: Are there any innovative research and/or teaching designs or arrangements (e.g., Alexander, 2006; Downes, 2005) using social software and what can we learn from these scenarios? Some derived research questions which we will discuss in our workshop:

a) What Web 2.0 applications exist in universities, in research or in learning? Do Web 2.0 applications in academia make a difference to existing Internet applications like email, content management systems or newsgroups?

b) Do you have success stories or success criteria of Web 2.0 usage in academic fields? What changes are observable or essential when introducing Web 2.0 concepts in teaching (e.g. new design/balance of teaching and learning) or research settings?

c) How can we introduce Web 2.0 applications in the academic world, and support the change management process? How can we successfully distribute the concepts into a university?

Aim

Our aim is to collect proposals for academic practice with Web 2.0, to specify research questions dealing with Web 2.0 in academia (e.g., new forms of interactions, changing research practice, new learning scenarios, organizational change by using new media) or to discuss new research methods (e.g., e-ethnography) and their challenges in this topic. In our workshop, we want to share practical experience or research results about using Web 2.0 in teaching and research, for example, e-learning goes Web 2.0, scientific communities goes Web 2.0, research publications goes Web 2.0 or university goes Web 2.0. Therefore, we strongly invite researchers and practitioners who have ideas or experience of using Web 2.0 applications in academia.

Participation Requirements

Workshop participants are requested to submit a position paper covering practice with Web 2.0 in academia, research focus or research questions, proposals for academic practice with Web 2.0, proposals for new research methods with regard to Web 2.0 in academia or specific case studies (if applicable) and findings to date. Using practical examples the participants should demonstrate how the concepts and developments behind the Web 2.0 and Social Software movement are used in academia, what Web 2.0 characteristics could make a good basis for academia.

Deadline for Position papers: June 20, 2009

There is no size limit or formatting requirement for position papers.
Please send Position Papers as PDF or Document files to the two organizers:
- michael.koch@unibw.de
- isa.jahnke@tu-dortmund.de
Position papers will be presented and discussed during the workshop.

Related workshops

The workshop is related to the 8th International conference on the design of cooperative systems (COOP08) in May 2008 where we held a workshop about “Does Web 2.0 make a difference?”. Some results (e.g. about using wikis and blogs) can be found at the Special Issue on the International Journal of Web Based Communities (IJWBC) which will be published in Summer 2009 by Jahnke & Kommers with the title “Web 2.0 goes Academia: Innovative Scenarios for Socio-technical Communities”. The special issue includes eight papers which discuss Web 2.0 in teaching, learning and research practices.

References

Alexander, B. (2006): Web 2.0: A New Wave of Innovation for Teaching and Learning? EDUCAUSE Review, Vol. 41, No. 2, pp. 32-44.

Barr, R.B. & Tagg, J. (1995): From Teaching to Learning. A New Paradigm for Undergraduate Education. Change Magazine, 27 (6), 1995, pp. 13-25.

Downes, S. (2005): E-learning 2.0. eLearn Magazine. 16 Oct. 2005. Retrieved May 11, 2009 from http://www.elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=29-1

Franklin, T. & van Harmelen, M. (2007): Web 2.0 for Content for Learning and Teaching in Higher Education. Bristol: JISC. Retrieved May 11, 2009 from http://ie-repository.jisc.ac.uk/148/1/web2-content-learning-and-teaching.pdf

Hookway, N. (2008): Entering the blogosphere – some strategies for using blogs in social research In Qualitative Research, 2008, Bd. 8, Heft 1, pp. 91 ? 114.

Jahnke, I. & Koch, M. (2009) Web 2.0 goes Academia: Does Web 2.0 make a difference? Int. Journal of Web based Communities. To be in print.

Koch, M. & Richter, A. (2008): Enterprise 2.0. Oldenbourg Verlag, 2008.

Prensky, M. (2001): Digital Natives Digital Immigrants. On the Horizon: NCB University Press, Vol. 9, No. 5.

Rollett, H.; Lux, M.; Strohmaier, M.; Dosinger, G.; & Tochtermann, K. (2007): The Web 2.0 way of learning with technologies. International Journal of Learning Technology. Vol. 3, No. 1, pp. 87-107.

Der Call for Papers findet sich auf unserem Wiki.

Wir freuen uns auf viele spannende Beiträge und auf einen interessanten Tag in Berlin.

Für die MKWI 2010 laden die Track-/Teilkonferenzchairs und die Organisatoren Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis ein, Beiträge zu den verschiedenen Tracks/Teilkonferenzen einzureichen: http://www.mkwi2010.de/de/104852.html

Termine:
20.09.2009: Annahmeschluß für die Einreichung von Beiträgen über das ConfTool
02.11.2009: Benachrichtigung der Autorinnen und Autoren über die Annahme
20.11.2009: Einreichung der druckfertigen Beiträge und Kurzbeiträge
23. – 25.02.2010: Tagung MKWI 2010

Insbesondere möchten wir auf den Track “Kooperationssysteme” hinweisen.

Einreichungen können sich mit folgenden Schwerpunkten des Tracks beschäftigen, sind aber nicht darauf beschränkt:

• Social Software und Enterprise 2.0
• Web 2.0 und nutzergenerierte Inhalte im Unternehmen
• Communities of Practice und Wissensmanagement
• Mobile und allgegenwärtige Systeme zur Kooperationsunterstützung
• Privatheit und Datenschutz in Kooperationssystemen (insbes. sozialen Netzwerken)
• Mensch-Computer-Interaktion (HCI) für Kooperationssysteme
• Unterstützung von globalen Teams
• Integration von Organisations- und Technikentwicklung
• Neue Organisationskonzepte für die Kooperation
• Aneignung und Diffusion von Kooperationstechnologien

Zu diesen Themen sind Fallstudien, empirische Arbeiten (qualitative Feldstudien, Surveys, Experimente…), Designorientierte Arbeiten (Prototypen, Konzeptionen, Architekturen, ….), theoretische Arbeiten und konzeptuelle Arbeiten aus Forschung und Praxis erwünscht. Es müssen bisher unveröffentlichte Originalbeiträge sein, die auch in keiner anderen Konferenz oder Zeitschrift gleichzeitig im Begutachtungsprozess sind.

Dieser Track knüpft an die Teilkonferenzen und Tracks zum selben Thema auf den Tagungen WI 2007 und 2009 sowie MKWI 2006 und 2008 sowie an frühere Veranstaltungen der Fachgruppe CSCW an.

Ganztägiger Workshop an der Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik (GI),
28. September – 2. Oktober 2009, Lübeck
Tag des Workshops: Wird noch bekannt gegeben 
Koordinator: Clemens Cap (Universität Rostock)
 
Einordnung  der  Tagung:  Aufgrund  der  vielen  spannenden  Diskussionen  am  1.  Workshop Digitale  Soziale  Netze  (GI  Jahrestagung  2008  in  München)  kam  rasch  die  Idee  nach  einem zweiten  Event  auf:  Dieses  (2009  im  Herbst  in  Lübeck)  wird  nun  im  vorliegenden Call beworben. 

Allgemeine  Thematik:  Zwischenmenschliche  Beziehungen  und  daraus  entstehende soziale Netze  sind  eine  wichtige  Stütze  gesellschaftlicher  und  technischer Entwicklungen.  Mit  den Technologien  und  Konzepten  des  Web  2.0  entstehen neue  digitale  Formen  der Unterstützung  und  der  partizipativen  Entwicklung sozialer  Netze.  Social  Software  als  neue Form  von Kooperationssystemen  schickt  sich  an,  neue  Formen  der  Zusammenarbeit  in  und außerhalb  von  Unternehmen zu  ermöglichen.  Der  ökonomische  Erfolg  von Portalen  wie XING  /  OpenBC, LinkedIn,  Friendster,  Orkut,  StudiVZ  oder  Facebook  macht  den  Bedarf nach solchen  Lösungen  deutlich,  offenbart  aber  auch  die  Schwierigkeit  ihrer korrekten ökonomischen  Bewertung.  Aus  Sicht  des  Benutzers  werden  Fragen  der Privatheit,  des Datenschutzes  und  des  Identitätsdiebstahls  wichtig.  Wer  in mehreren Systemen angemeldet ist, wünscht sich Interoperabilität und Datenaustausch.  Neben  rein  technologischen  Fragen werden  auch  Themen  medialer  Präsenz  in  offenen und halboffenen Foren und soziologische Phänomene bedeutsam. 
Mit der flächendeckenden digitalen Verfügbarkeit menschlicher Kommunikationsakte 
auf diesen Plattformen entstehen neue Möglichkeiten der Analyse sozialer Netzwerke bis hin zur Vorhersage gesellschaftlicher Trends.

Spezifische  Themenfelder:  Der  Workshop  Digitale  Soziale  Netze  soll  als  ganztägige Veranstaltung  diese  Diskussion  aus  theoretischer  und  praktischer  Perspektive  beleuchten. 

Speziell von Interesse sind dabei Beiträge zu den folgenden Themen:

• Analysemethoden digitaler sozialer Netze und sozialer Interaktion 
• Social Networking Services und soziale Software 
• Vertrauen, Reputation, authentische Inhalte und Sozialkontrolle in digitalen Netzen 
• Anwendungen, Services und APIs auf sozialen Portalen 
• Soziale Suchmaschinen, Trendanalysen und Trendprognosen auf sozialen Portalen 
• Spezielle Eigenschaften von Graphen bei sozialen Netzen 
• Technische Modellierung sozialer Strukturen 
• Business Cases und ökonomische Bewertung digitaler sozialer Netze 
• Rechtliche und soziologische Aspekte von Online Communities 
• Soziale Netzwerke und Spiele 
• Privatheit, Datenschutz und Medienkompetenz bei sozialen Portalen 
• Interoperabilität, Datenaustausch und ‐synchronisation bei sozialen Portalen 
• Personalisierung und Anpassung an Nutzerpräferenzen 
• Soziale Netzwerke im eLearning 
• Fallstudien, wenn sie besondere Alleinstellungsmerkmale aufweisen 

Programmgestaltung:  Die  Beiträge  sollen  maximal  15  Seiten  lang  sein  und  in  deutsch oder englisch bisher noch nicht veröffentlichte Forschungsergebnisse darstellen.  Sie  werden in  einem gemeinsamen  Proceedings-Band der GI Jahrestagung als Lecture Notes in Informatics (LNI) veröffentlicht. 

Erfahrungsberichte mit Neuigkeits‐ und Alleinstellungsmerkmalen sowie interdisziplinäre Beiträge sind willkommen. Ziel ist eine Mischung theoretischer und praktischer Arbeiten, denen jeweils ein Halbtag gewidmet werden soll. Alle Beiträge  werden in anonymisierter Form von mindestens drei Mitgliedern des Programmkomitees begutachtet. Unter  http://www.informatik2009.de finden sich weitere wichtige Hinweise zur Einrichtung, zu Formatierungsvorgaben und Vorlagen für Textsatzsysteme. Auswahlkriterien sind insbesondre Orginalität, Neuigkeit, Innovationsgehalt, Themenwahl und Präsentation der Ideen.

Adressatenkreis:  Der  Workshop  wendet  sich  an  Forscher,  Anwender  und  Praktiker  im Bereich  der  digitalen  sozialen  Netze.  Dabei  sollen  neben  Kern‐Informatikern  insbesondere auch  interdisziplinär  arbeitende  Informatiker  angesprochen  werden.  Gerade  die  Bereiche Soziologie,  Medienwissenschaften  und  Organisationspsychologie  versprechen  zum  vorgeschlagenen  Thema  einen  wichtigen  Austausch. 

Kontakt  Inhaltlich:   Clemens Cap   clemens.cap@uni‐rostock.de 
    Organisation:  Martin Garbe   martin.garbe@uni‐rostock.de 
    Webseite:  http://www.digitale‐soziale‐netze.de 
Fristen  Einreichung von Beiträgen:    26. 04. 2009 
  Benachrichtigung der Autoren  25. 05. 2009 
  Abgabe der Druckversion    01. 07. 2009 
Einreichung auf https://www.itm.uni‐luebeck.de/conftool‐gi09/